MILLAINEN ON HYVÄ PÄIVÄ

Tavoitteena, että kaikki (myös ohjaajat) pääsevät heti ääneen ja saavat kokemuksen tasavertaisuudesta ryhmässä.

Jokainen nimeää itsestään kolme asiaa joissa on hyvä (ainut väärä vastaus on ”en missään”!), vahvuudet jaetaan parille, joka esittelee vahvuudet muulle ryhmälle.

Kotitehtävän ”Arjen tähtihetkiä” -purku: Miltä tähtihetkien bongailu tuntui? Mitä ajatuksia toisten tähtihetkien näkeminen herätti? Porukan voi jakaa kahteen osaan ja tehdä tähtihetkien purun esimerkiksi kävellessä pois liikuntapaikalta.

Voitte aloittaa vuorokausiympyrän täytön hahmottelemalla tähtihetkiä vuorokausiympyrälle. Vuorokausiympyrän purun voi toteuttaa kuvitteellisella janalla (seisten): Miten tyytyväinen olet arkirytmiisi asteikolla 1-10?Vuorokausiympyrät laitetaan talteen, jotta niitä voidaan hyödyntää seuraavillakin tapaamisilla.

Vuorokausiympyrän pohjalta bongatut hyvät asiat tulevat vahvemmin näkyväksi, jos ohjaaja kerää ne fläppitaululle. Tällöin niihin on myös helppo palata myöhemmin uudestaan. Ohjataan ryhmäläisiä konkreettisiin, sopivan kokoisiin kokeiluihin (hyvän tavoitteen periaatteet!). Yhteiskeskustelu: miten varmistat kokeilun toteutumisen?

Loppukierrokselle kannattaa asettua niin että ryhmäläiset näkevät ja kuulevat kaikki toisensa.

Täytetään hymynaamapalaute. Voitte käyttää myös jotain muuta teille sopivaa menetelmää palautteen keräämiseen.